阳光下

     （本文属我抽B系列，不想看我抽B一面的人，可以立刻闪开~以后会有淫荡，猥琐，情趣等各种系列……）

     韩寒《三重门》和《零下一度》以后，写的书一本比一本让我觉得没营养，结合他进入赛车手之后的表现、言论，那段时间我一直不太喜欢他。他对**的批判，他给自己的道德定位，他的自由观，一度让我觉得是坐而论道、超脱实际者的典型代表。

     最近身边朋友给我很多冲击，一个事情经常以两种截然不同的面貌在我面前呈现；在公交车站又经常看到韩寒小朋友各种广告，突然又让我从他想了起来（插一句无关紧要的，我最喜欢他面对一碗汤的那张广告）。我突然觉得，韩寒其实是真正的爱国者。

     关于韩寒是爱国者的说法早就有，最打动人的说法是：贪官们口若悬河地谈祖国的伟大、进步，但都逃到外国了；韩寒口口声声地讨伐各种不公，但他选择永远地留下。我支持这种观点，但我觉得他是真正的爱国者，更多地是因为，我由衷赞同他说话、做事的动机——关心国家。

     作为一位身处市场经济中的弄潮儿，他在做事、说话时肯定有其他动机，但我想关心国家也是很重要的一部分。他选择用压力来发出声音，他选择用语言来作为推进进步的药方。不管方式上、具体案例上，是不是每个人都赞同和欣赏；但这种动机是值得称赞的，亲身参与总比高高挂起，满口风凉话要好。他只是选择用自己的方式，这不能作为他不是爱国者的论据；就像我们不能说悲剧就不是艺术，就不是美的东西。

     但同时，我决不是在批评韩寒所批驳的对象和现象。因为我觉得，他批判的对象，也是正确的。

     他批评的对象是什么？

     这要先看韩寒话题的核心是什么？是自由，是让每一个人有尊严。显然，他批判的核心是对这些理想的剥夺——他经常受到他“敌人”的压力，这成为很多人激烈批斗的内容。

     但有时候，“敌人”们制造压力，也是无奈之举（主观上或客观上的无奈）。只是利益太多，要考虑的太多，一步登天不可能；绝对公平更不可能。历史很多例子证明了，“敌人”一边制造压力，一边自己在背后缓慢地、努力地做着向被压制的对象靠拢。

     两者都正确，角度不同而已，这是应然的正确与实然的正确，是两种正确。

    就像一个我们心里都知道的历史事件，一个声音主张支持运动者，一个声音主张尽快结束运动。一个站在未来，一个站在现在，现在看来，很多人认为两方都没错。一个是应然的正确，一个是实然的正确。

    很多事情都是这样，辩证统一。

    比如高考分数线，各地不同的分数线是无法得到定论的争议焦点。因为一边要坚持的是程序上的公平，要求全国一条线；另一边坚持的是历史上的公平，发展差异这么大、条件是深刻的历史原因，全国一样怎么行？

     两个都正确，角度不同。

     想到这种矛盾辩证统一的生动例子，让我深刻地觉得，我要改变很多过去的想法。

     不要因为触及到自己的神经（很多时候是因为触及到自己的利益）就极端地批判对方，要宽容、均衡、全面，想要看到两种正确，就要站得高一点，想得开一点

     在生活中也应该从两种正确的层面上做决定。要努力坚持两种正确：想要在应然上正确，需要有正确的世界观、道德观；想要在实然上正确，要关注社会，要承认现实，要投身实践。

      而且似乎很多时候，实然的正确要走在前面，毕竟，联系历史的节点是当下。

今日三变。

今天周日，照常一天的双学位课程，照常人少得可怜……这学期以来，出国的出国、有事儿的有事儿，加上可能大三了大家都习惯了，激情退却了，平日兴趣盎然的面孔现在也都少见了。

下午最后两节课是行政法……走得只剩两个人了……我和另外一个同学。

坐在第一排带着笔记本的我本来是打算做自己的事儿，其次听听课的；老师进来的时候我实在惭愧得不知道说什么……老师思忖良久，说：“这样吧，我坐到你旁边，就用你的电脑，我们个别辅导，主要讲讲方法，也让没来的同学损失点儿，嗬嗬嗬嗬……”

于是，这节大课变成了我人生上过规模仅次于艺术课的小课……

这学期的行政法课听得一直不认真，这节课凭着四目相对（另外一个同学后来来坐后面），上得超级认真；不停地和老师互动交流，发现过去虽然听得不认真但好歹还记得点儿，同时这节课的内容也超级清晰……原来大家认为缺乏条理的行政法课并不是这样的。下课之后，我看着老师远去的背影，直觉得情何以堪……

想想过去，自己最为鄙视的是功利性学习，自己一直坚持地是尊重每一门学科，坚信每一科目都有有趣的知识……但这学期面对双学位的课程自己却没能做到。

面壁思过半小时，一定要变。要加油。开始继续听耶鲁和哈佛的公开课了。此为一变。

74年之前的今天，张学良杨虎城将军发动兵谏，制造了震惊中外的西安事变。前天看到微博上别人分享的图片，据说是中华min   Guo中学生写的日记。大概说的是西安事变是张杨两个受到Gong匪挑拨的坏人，如何绑架了蒋，蒋如何晓之以情动之以理地声明大义，如何联系民族之危亡，国家之大局，最后感动了二人导致了事变的和平解决。

历史就是个任人打扮的小姑娘，站在自己的角度，理性地思考，扒光了她……事变，此为二变。

73年之前的明天，NanJi大Tu杀。

只是为了不要忘却。纵观今日，与某国争端又起，经济总量上已然超越，但差距还远……不过无论如何，那时的贫苦狼狈已彻底走入历史，未来一片光明。此为三变。

个人之变，到情势之变，情势之变到国家之变。

如此，我们应该努力。